Lägesrapport

Hej!

Vi jobbar på med lugn och studiero i klassrummet. Det går framåt och vi börjar hitta varandra.
I SO:n fortsätter vi med Sveriges geografi och har pratat om naturresurser: skogen, odlingsmark, vatten och berggrund samt naturtyper: skog, fjäll, kust, åkermark, myr. Det fortsätter vi med efter lovet och vi går också in på lite kartgeografi då med landskap, hav, sjöar, åar och älvar.

I svenskan stretar vi på med läsningen. Varje vecka läser eleverna två kapitel ur boken ”Rum 213” av Ingelin Angerborn. När vi läst ut boken kommer vi att se den läskiga filmatiseringen. Vi har också påbörjat inläsning av små Pixi-böcker. Jag har scannat och lagt in böcker i programmet Power point. Eleverna läser enskilt eller i par och spelar in ljudet som de lägger in i dessa Power point-berättelser. De som vill ”ger bort” sina inspelningar till förskolebarnen på avdelning Smultronet eller till 1:orna eller varför inte eleverna i Förskoleklass?

Efter lovet sätter vi också i gång med att skriva berättelser med temat ”Tomten”. Alla får en färdig början (har 9 olika) som de skriver av och sedan fortsätter att skriva på. Slutproduktionen blir en liten bok, som vi sätter upp i klassrummet. Varje skoldag i december får en elev läsa sin tomteberättelse för klassen (alternativt att en kamrat läser den eller jag).  

Med förhoppning om ett skönt LÄSLOV

hälsar

Marie

ps. Vilken fantastisk Crazy Hairday vi hade med smaskigt klassfika!

Veckans ord till fredag v 45

Veckans ord fredag v 45

ingenting

innan

inom

inre

intervju

intressant

jämföra

jämt (alltid)

jätte

kalas (fest)

Läslov - därför bör vi läsa

 Jag hoppas alla tar tillfället i akt, att läsa en stund varje dag. Positiva effekter av läsning:

1. Förbättrade framtidsutsikter 
Att kunna spegla sig själv i text och bild är en viktig del i att bygga upp den egna identiteten. Och en stark identitet hjälper unga att ta för sig både på arbetsmarknad och i sociala sammanhang. Att verkligen få hjälp till läsning kan därför bidra både till att man vågar läsa vidare på gymnasium och högskola och till stärkt självkänsla.[1]

2. Att läsa gör dig mer empatisk 

Genom att läsa möter vi karaktärer med olika bakgrund, personlighet och förutsättningar. Genom att sätta sig in i litterära karaktärers livsöden och känsloliv får vi också större förståelse för människor i verkliga livet.[2]

3. Läsning minskar stressnivån

Sex minuters tyst läsning räcker för att minska stressnivån med 68 %! Att läsa tyst får kroppen att slappna av och pulsen att sänkas vilket gör att vi känner oss lugnare. [3], [4]

4. Böcker hjälper dig att tänka kritiskt

 Läsning av skönlitteratur förbättrar den sociala och kognitiva kapaciteten och förbättrar fantasin. Dessa förmågor är förutsättningar för kritiskt tänkande.[5]

5. Läsning gör dig allmänbildad

Men även den mest fantasifulla berättelse innehåller korn (eller stora bitar) av verklighet. Böcker kan bygga på historiska händelser, legender eller erfarenheter som man kan ha nytta av, eller bara roas av. Läsning ger tillgång till historiens samlade information och kunskap – i olika förpackning.

6. Läsning utökar ditt ordförråd

Så – för att bygga upp ett större ordförråd behöver man ha en god läsförståelse. Läsförståelsen förbättras enklast genom att läsa mycket. På rätt nivå och på rätt sätt utifrån sin egen förmåga. Ju mer man läser, desto starkare läsare blir man. Win-win-win för alla! [6]

7. Stavning och kreativitet

Att läsa mycket gör dig till en bättre skribent. Inte bara för att du genom läsning får inspiration och en känsla för språkliga regler, utan även för att läsande gör dig bättre på att stava. Ju fler gånger du ser ett ord i skrift desto enklare är det att komma ihåg.

Referenser:

[1] Swalander: Självbild, motivation och dyslexi. I: Samuelsson: Dyslexi och andra svårigheter med skriftspråket
[2] https://doi.org/10.1371/journal.pone.0055341
[3] https://www.medicalnewstoday.com/articles/313429
[4] https://doi.org/10.1016/j.socscimed.2015.11.037
[5] https://discovery.ucl.ac.uk/id/eprint/10143047/1/FictionInfluenceCT_HelenaHollis_PhDThesis.pdf
[6] https://doi.org/10.1177/0022219411410042

Veckans ord till fredag v 43

 Veckans ord fredag v 43

 

hette

himlen

hittills

hjärna

honom

hoppas

huvudet

hälften

igen

ingen

Vilken dag! Plötsligt händer det!

 Idag har klassen fått beröm för sin arbetsinsats från både höger och vänster. Trevliga, ambitiösa och flitiga elever. Berömmet har kommit från matematiken, engelskan, svenskan och matsalen. 

KUL!

Vi fortsätter väl så!

/Marie

Lunchtider

 Hej!

Åk 4 går till lunch kl 11.10. Beroende på vad som serveras för dagen, så kan tiden vid bordet variera rätt stort. Ibland kan vi se, att barn stressar i sig maten, för att snabbt komma ut på rast. Det i sin tur påverkar kamrater, som gör detsamma.
Vi kommer idag att påminna eleverna om, att de ska sitta kvar vid matbordet till kl 11.30, för att bidra med lugn och ro i matsituationen och lite trevlig samvaro.

/Marie

Veckan som gått

 Hej!

Jag vill tacka för alla fina utvecklingssamtal. Nu har jag ansikten på de flesta vårdnadshavare.

Den här veckan har vi arbetat med Sveriges karta, landskapen. Några har gjort ett test, för att via hur många landskap de kan. Andra kan behöva träna lite mer, för att sedan göra testet.
Vi har börjat titta lite på väder och klimat och nästa vecka går vi mer in på Sveriges naturresurser och naturtyper.

I svenskan läser vi mycket. Jag högläser ur triologin ”Monsterskolan” och eleverna själva läser varje vecka ett kapitel ur den gemensamma boken ”Rum 213^” och ur den egna bänkboken.
Andra uppgifter är i ”Språkläran” med blandade uppgifter.

En uppgift i Arbetsschemat i Svenska är, att de har en liten ask, där jag lagt i en uppgift. Ingen får lika. Förra veckan var det ett litet korsord. Den här veckan var det en geografi-uppgift, som de behövde använda kartan till.

Idag är det exakt två veckor kvar till ”Crazy Hair Day”. Eleverna vet vad det är. Samtidigt har vi också gemensamt klassfika. De elever som vill bakar till klassen. Obs! Små bakverk, som är laktos- och glutenfria. Eftersom vi är så få i klassen, så räcker det om 5 elever bakar. Tror dock, att det är fler som vill, så vi får väl lotta.

Med dessa rader önskar jag er alla en

Trevlig helg!

Marie

Läxa svenska till fredag v 42

 Veckans ord fredag v 42

 

gäller

göra

hade

hellre

helst

hem

hemifrån

hemma

hemskt

heter

Svenska läxa till fredag v 41

 Veckans ord fredag v 41

 förrän

förstås

gamla

ganska

garage

genom

gick

gjort

glömde

glömma

Trä- och metallslöjd v 41

 Hej!

I år 4 ska vi börja arbeta med lite metallslöjd nästa vecka (v. 41) och kommer då använda oss av metallburkar och/eller tuber liknande tomatpure och mjukost. Eleverna får gärna ta med sig en eller flera som vi kan använda oss av. 

Tack på förhand! Terése

Med vänliga hälsningar

Terése