Angående skiddag i Stöten 6 februari

Meddelande från Catta, som håller i organisationen för friluftsdagen i Stöten 6 februari:

Stöten ser helst att eleverna har sitt personbevis med, så får de sitt rätta liftkort som även funkar i Kläppen, hela säsongen.

Just nu

I historia fortsätter vi att läsa om Medeltiden, som i tid ligger mellan Vikingatid och Vasatid.

I svenska högläser jag just nu "Isprinsessan" av Mårten Melin.
Vi har skrivit Saga och Instruktion. Till veckan går vi in på Beskrivande text.
Parallellt med det arbetar eleverna med läsförståelse i sina böcker "Liber Svenska". 

Läxor

 Vi fortsätter med läsläxan "Skuggan och det mystiska dokumentet". Upplägget för den ligger på Teams/Läxa/Svenska. Upplägget är också bifogat Arbetshäftet, som eleven har fått.

Engelska glosor vill jag påminna om. Eleverna har fått ett papper med glosor att läsa på. Läxan ligger också på Teams/Läxa/Engelska.

Skiddag 6 februari

 

Inför vecka 4

Hej!

Under vecka 4 fortsätter vi att undersöka Medeltiden i SO:n. Vi gör det tillsammans i genomgångar av fakta, filmvisning och gemensamt arbete i arbetsboken med frågor. Frågor ger oftast upphov till diskussioner, vilka är nyttiga i de flesta sammanhang.

I svenska har vi arbetat med Sagor under två veckor och fortsätter nästa vecka med skrivuppgift ”Instruktion”.
Först går vi gemensamt igenom hur en instruktion ser ut. Vi gör därefter en instruktion tillsammans. Därefter prövar eleven själv på, att skriva en instruktion. Eleven får också tips om olika ämnen att skriva om.

Det har varit kallt under veckan och det har varit möjligt att vistas inne i klassrummet även på rasten (vår köldgräns ligger på -20). Jag upplever att det har fungerat bra. Det har varit relativt lugnt. De flesta har hittat en intressant aktivitet för avkoppling tillsammans.

Läxan; Skuggan och det mystiska dokumentet.
Jag hoppas och tror, att den kan ge upphov till intressanta diskussioner kring vad som händer och vad som kommer att hända. Jag tar in elevernas arbete varje fredag, ser över och ger tillbaka inför kommande vecka.

Den här veckan har jag högläst en hel del. Det har varit medvetet, då högläsning kan ha flera goda effekter på språkutvecklingen. Den kan också utveckla elevernas fantasi och föreställningsförmåga, talspråk och ordförråd. Vidare kan den också stimulera elevens berättande och förmåga att uttrycka tankar samt sin förmåga att förstå sin omvärld. Allt detta styrks av den forskning som finns idag.

Så, vi gör mycket i skolan.

Hälsningar

Marie

Läxa svenska v 3 och framåt

Alla elever har fått ett varsitt exemplar av boken

Skuggan och det mystiska dokumentet

Boken ska de ha hemma hela tiden medan Arbetshäftet lämnas in för påseende och tas hem igen, varje vecka.

Läxorna bygger på, att eleverna läser bokens kapitel och gör uppgifterna till. Det betyder alltså, när det står ”Läxa vecka 4: Elevhäftet s 4”, så behöver eleven läsa det kapitel som hör till uppgiften, i detta exempel, kapitel 1.
Allt detta framgår av elevernas Läxhäfte/Elevdel, som följer med boken ”Skuggan och det mystiska dokumentet”.

Den inbundna boken är elevens egen och behöver inte lämnas tillbaka vid avslutat arbete.

Jag hoppas att läsningen ska ge såväl en god övning som gemensam upplevelse hemma, där ni har möjlighet att stötta och vara delaktiga i ert barns språkliga utveckling.

För kännedom:
Enligt Skolverket, så är läxor i skolan inte obligatoriska. Det betyder, att ni själva kan välja, om ert barn ska göra dem eller inte.

Läxor lämnas in fredagar (elevhäfte/elevtext)

Vecka 3: Elevhäftet s 3.

Vecka 4: Elevhäftet s 4

Vecka 5: Elevhäftet s 5.

Vecka 6: Elevhäftet s 5; Skrivövningen

Skriv en beskrivande text för hand. Beskriv hur din vänskap ser ut med en vän. Utgå från frågan i uppgiften:

·       ”Måste man ha liknande personligheter, för att vara kompisar?”

·       Hur länge har ni varit kompisar?

·       Vad brukar din kompis och du göra tillsammans?

·       Vad pratar ni om? Hur känns det när/om ni är osams.

·       Vad är det som gör, att ni är så bra kompisar?

Väv in svaren på dessa frågor i din text. Planera din text, så att den blir lätt att följa/läsa.

 

Vecka 7: Elevhäftet s 6.

Vecka 8: Elevhäftet s 7.

Vecka 10: Elevhäftet s 8.

Vecka 11: Elevhäftet s 9.

Vecka 12: Elevhäftet s 10-11.

Vecka 13: Elevhäftet s 12 + fråga 5 på s 13.

Vecka 15: Elevhäftet s 13; Skrivövningen

Skriv om ditt drömresmål och hur du skulle ta dig dit!
Planera din text, så att den har en tydlig inledning, en mitt och ett tydligt avslut (obs. skriv inte ”slut” som ett slut!). Skriv för hand eller på dator.

 

Vecka 16: Elevhäftet s 14.

Vecka 17: Elevhäftet s 15; Skrivövningen

Skriv om vad du vill arbeta med i framtiden/kan tänka dig att arbeta med.
Låtsas att du ska skriva en ansökan för att få just det jobbet.
Beskriv dig själv och den/de av dina egenskaper som du tror passar för det jobbet.
Om arbetet skulle kräva, att du behöver flytta utomlands – hur ställer du dig till det? Är det OK eller inte? Skriv även med detta i din ansökan. Berätta varför det är OK/inte OK.

 

Då är vi igång!

 Hej!

Vi har dragit i gång med allehanda nya arbeten. 

I SO har vi avslutat Vikingatiden och gått in i Medeltiden. Det är mycket spännande som händer.

Berättande text håller vi på att skriva just nu. Vi arbetar med sagan. Vi har först övat tillsammans; läst en saga, tagit ut de klassiska delarna med rubrik, inledning med problem, händelser (3 st) och sedan upplösning med avslutning. Därefter har eleverna fått träna i par, att läsa ytterligare en och markera de olika delarna.
I går fick de börja skriva en saga, genom att först göra en plan och sedan skriva. Några blev klara med sina sagor under dagen idag. 

Mattias har hjälp av en extra resurs i klassrummet, läraren Jenny (tillfälligt under januari månad). 

I Tekniken har eleverna fått börja programmera. De använder datorprogrammet Scratch och det verkar riktigt kul!

Läxa i svenska blir det till nästa vecka och många veckor framöver. Jag lägger det i ett eget inlägg här i bloggen.

Hälsningar

Marie

Välkomna till ett nytt år och en ny termin, tisdag 9 januari kl 07.45!

 Hej!

Det ska bli spännande och roligt att träffas igen efter ett långt jullov!

Vi ses imorgon tisdag!

/Marie